DB52∕T 1840-2024 婴幼儿照护培训指南(贵州省)
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ID： |
1A36206E75D94C7AA7EE26F3F61516A1 |
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文件大小(MB)： |
0.39 |
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页数： |
20 |
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文件格式： |
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日期： |
2024/10/20 |
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ICS 03.100.30,CCS A 00,52,贵州省地方标准,DB52/T 1840—2024,婴幼儿照 料培训指南,2024 - 08 - 28 发布 2024 - 12 - 01 实施,贵州省市场监督管理局 发布,DB52/T 1840—2024,I,目次,前言 II,1 范围 1,2 规范性引用文件 1,3 术语和定义 1,4 培训机构 1,5 培训流程 2,6 培训评价与改进 4,附录A（资料性） 培训需求调查表 5,附录B（资料性） 培训内容 6,DB52/T 1840—2024,II,前言,本文件按照GB/T 1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定,起草,本文件由贵州黔灵女家政服务有限公司提出,本文件由贵州省商务厅归口,本文件起草单位：贵州黔灵女家政服务有限公司、贵州省广告监测中心、瓮安县中等职业学校、贵,州安馨妈妈母婴护理服务有限公司、贵州天恩母婴健康照护服务有限责任公司、贵州省家庭服务业协会、,贵阳康养大学、贵州电子商务职业技术学院、贵州护理职业技术学院,本文件主要起草人：郭毅、潘思竹、冯福健、吴学艳、钟倩、甘泽青、邢子琪、黎英、柏启飞、周,莉湘、郭群、洪阳、陈媛、赵竹君、阮忆南、刘涵、金茜、张婷、芦青、谈婷婷、陈玮,DB52/T 1840—2024,1,婴幼儿照料培训指南,1 范围,本文件提出了婴幼儿照料培训指南的术语和定义、培训机构、培训师资、培训流程、培训评价与改,进等方面的内容,本文件适用于非医疗机构婴幼儿照料培训指导,2 规范性引用文件,本文件没有规范性引用文件,3 术语和定义,下列术语和定义适用于本文件,3.1,婴幼儿,从出生到3岁的儿童,3.2,婴幼儿照料,对婴幼儿提供的全面、细致的日常生活照顾服务，包括睡眠、饮食、卫生、穿着、环境安全、情感,交流等方面的管理与引导,4 培训机构,4.1 基本要求,4.1.1 培训机构宜具备办学许可证、民办非企业法人登记证或营业执照，有健全的教育管理体系和满,足培训需要的教学资源,4.1.2 培训机构宜根据学员的不同层次建立初级、中级和高级三级培训体系,4.2 培训场地要求,4.2.1 培训场地消防、卫生、光线和通风符合国家有关规定,4.2.2 根据培训模式分为理论知识培训场地和技能操作培训场地。宜符合以下要求：,—— 理论知识培训场地学员人均使用面积≧1.5 m2，每间面积≧30 m2；,—— 技能操作培训场地学员人均使用面积≧2.5 m2，至少有≧40 m2操作场地,4.3 培训设施设备要求,4.3.1 理论知识培训场地宜配备包括但不限于有书写白板、白板笔、网络、电脑、投影仪、投影屏幕、,音响、课桌椅、话筒、电池、翻阅笔等设施设备,4.3.2 技能操作培训场地宜具备实际操作所必备的教学设施设备。主要设备及数量见表1（以50 人班,级为标准，人员增加或者减少按比例增加或减少）,DB52/T 1840—2024,2,表1 主要设备及数量,教学设备、教具 单位 初级 中级 高级,婴幼儿模型 个 10 10 10,婴幼儿体重计 台 - 5 5,婴幼儿身高测量仪 台 - 5 5,温度计 个 5 5 5,操作台 个 5 5 5,沐浴用品 套 5 5 -,婴幼儿衣裤、尿不湿 套 10 10 -,食物模型 套 10 10 5,奶瓶、不锈钢煮锅、奶瓶消毒器、温奶器 个 5 - -,牙齿模型、牙刷、牙膏 个 - 5 5,婴幼儿教具（图书、儿歌碟片） 套 5 5 5,婴幼儿早教玩具（乐高、珠串、拼图等） 套 5 5 5,4.4 师资要求,4.4.1 资质,4.4.1.1 培训教师宜有中级及以上职业资格证书和教师资格证书或者培训教师合格证书,4.4.1.2 培训教师宜具有编制教案的能力、教学组织能力、语言表达能力和实际操作示范能力,4.4.1.3 从事初级婴幼儿照护培训的教师满足以下要求：,—— 具有本职业中级以上职业资格证书或职业技能等级证书；,—— 具有教师资格证或者培训教师合格证书；,—— 具有大专以上文化程度,4.4.1.4 从事中级婴幼儿照护培训的教师满足以下要求：,——具有本职业高级职业资格证书或职业技能等级证书1年及以上；,——具有教师资格证或者培训教师合格证书；,——具有大专以上文化程度,4.4.1.5 从事高级婴幼儿照护培训的教师满足以下要求：,——具有本职业高级职业资格证书或职业技能等级证书2年及以上；,——具有教师资格证或者培训教师合格证书；,——具有大专以上文化程度,4.4.2 师资配置,机构宜配置专兼职培训教师，专职教师与兼职教师的比例以1:3的比例配置,5 培训流程,5.1 学员基本情况统计,包括但不限于学员姓名、性别、民族、文化程度、出生年月、身份证号码、家庭地址、联系电话,具体可根据各主管部门人社、民政、商务等要求统计,DB52/T 1840—2024,3,5.2 需求分析,—— 语言清晰、表达准确；,—— 备课充分、讲解熟练、师范准确；,—— 培训教师与学员的互动充分，效果良好,5.4.3 教学进度快慢宜适宜,5.5 培训考核,5.5.1 培训机构于培训课时结束后组织学员进行考核,5.5.2,了解学员现有的知识、技能水平以及发展需求。培训需求调查表参见附录A,5.3 制定培训方案,5.3.1 开设培训前宜制定培训方案，方案包括培训时间、地点、培训内容、培训场地、设施、设备,和用品的配备、学员数量及报名要求、课程安排、学时设置、培训考核要求等内容,5.3.2 参照附录B 的内容合理设置培训内容,5.4 实施培训,5.4.1 宜按照培训方案组织教……
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